Pourquoi étudier le coaching ? Sorties professionnelles

Pourquoi étudier le coaching, pourquoi il peut être optimal d’apprendre le coaching et d’offrir les informations les plus claires possibles à toutes les personnes qui se sont déjà posées la question suivante « qu’est-ce que je devrais étudier pour être entraîneur ».

Pourquoi étudier le Coaching ?

Il existe de nombreuses raisons et réponses qui répondent à cette question. Ensuite, voyons un par un.

  • Coaching dernièrement exiger beaucoup et de plus en plus, principalement au niveau organisationnel.
  • Le coach peut développer son travail dans divers secteurs et domaines professionnels.
  • Les Avantages assurés par le coaching, ils sont de plus en plus connus et reconnus de tous : apprendre à se fixer et à atteindre des buts et objectifs, amélioration de la façon dont on communique avec les autres, amélioration de la connaissance personnelle de soi, etc.
  • coaching ajoute outils et connaissances inestimable pour votre boîte à outils professionnelle, et peut vous permettre d’utiliser de nouvelles compétences et forces que vous n’aviez pas encore explorées.
  • De plus en plus d’entreprises et d’organisations chercher et exiger dans leurs processus de sélection et cherchent à élargir leur staff, coachs et experts de ce secteur pour travailler avec les équipes.
  • Il n’est pas nécessaire d’avoir une carrière, un baccalauréat ou des études ou diplômes universitaires antérieurs pour étudier et se former au coaching. Et c’est que par définition, le coaching cherche à maximiser le potentiel de la personne, mais il ne doit jamais tenter de traiter un inconfort clinique.
  • À l’avenir, il y a de la place et de l’espace pour le coaching, beaucoup de recherches restent et un long chemin à parcourir de pair.

Opportunités de carrière d’entraîneur

Si avec ce que vous avez lu ci-dessus, vous envisagez de devenir un professionnel du coaching de manière plus sérieuse et formelle, jetez un œil à toutes les opportunités professionnelles parmi lesquelles vous pouvez choisir.

Et c’est qu’il existe différentes approches du coaching qui diffèrent surtout par le type de domaine dans lequel ils agissent ou par le type d’objectifs sur lesquels ils travaillent. Bien entendu, rappelez-vous que les démarches de coaching ont en commun de ne s’effectuer qu’avec des personnes sans psychopathologie.

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Les processus de coaching exigés par les individus pour atteindre des objectifs personnels, dans lequel le coaché ​​dirige le processus (au sens de fixer l’agenda), avec un type de relation entre égaux, non directif, et dans lequel le coach facilite le processus. Fréquence ou suivi des séances ? Bi-mensuel ou mensuel, sur demande.

Ce sont des processus au niveau de l’entreprise et de l’organisation qui sont exécutés et exécutés pour atteindre des objectifs professionnels ou organisationnels. Là aussi, le coaché ​​dirige le processus, la relation est là encore entre égaux, non directive, et le coach facilite le processus. Fréquence ou suivi des séances ? Bi-mensuel ou mensuel, sur demande.

Le coaching professionnel consiste en une relation professionnelle continue qui aide à obtenir des résultats extraordinaires dans la vie, la profession, l’entreprise ou les affaires des personnes. Grâce au processus de coaching, le client approfondit ses connaissances, augmente ses performances et améliore sa qualité de vie.

Le coach exécutif peut être externe et embauché par l’entreprise, ou être une personne interne qui a été formée en tant que coach et utilise une partie ou toute sa journée pour soutenir d’autres personnes à travers des processus de coaching internes. Il y a aussi de plus en plus de leaders qui sont formés comme coachs afin de pouvoir intégrer les principes du coaching de manière fluide dans leurs tâches quotidiennes de leadership, devenant ainsi un Coach Leader.

Coaching réalisé avec les athlètesdans le but de promouvoir les talents et leurs ressources pour faire en sorte que leurs performances s’améliorent et se développent grâce à un plan d’action qui fixe des objectifs atteignables.

Coaching réalisé avec élèves et étudiants. Non directif, et dans le but d’aider à créer les bonnes conditions pour apprendre et grandir.

Type de coaching dans lequel comprendre l’origine de l’être est la clé. Processus dans lequel la manière dont « nous sommes » dans le monde, questionnant comment nous agissons et comment nous nous comportons.

Coaching avec lequel différents objectifs de nature personnelle ou professionnelle sont travaillés à travers un utilisation optimale et développement stratégique des forces personnelles. Elle naît de l’association de la Psychologie Positive et du Coaching et se nourrit des deux approches. Il dispose d’outils objectifs pour identifier les points forts.

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Pour approfondir et savoir exactement ce que les points forts personnels regardez et lisez cet autre post dans lequel notre collègue Sonia Castro vous l’a décrit beaucoup plus en détail.

Le coach des forces ou le coaché ​​peut diriger le processus et une relation entre égaux est établie. Fréquence ou suivi des séances ? Il peut être ponctuel, bimestriel, mensuel ou à la demande, selon l’objectif avec lequel vous travaillez.

En théorie, toutes ces spécialisations et approches appliquent de la même manière les principes caractéristiques qui différencient le coaching des autres pratiques telles que la thérapie, le mentorat ou la formation.

Il est important de souligner que certaines des compétences typiques du coach, telles que la création d’une relation de confiance et de respect, la présence, l’écoute active, la prise de conscience ou le suivi de la progression du client… peuvent s’apparenter à la performance d’un psychologue, mais ils ne seront plus jamais les mêmes.

Compétences des entraîneurs

Bien que le coaching d’aujourd’hui ne soit pas encore une profession réglementée comme d’autres par les études universitaires, il existe guides d’actions et des formations qui établissent comment se déroule un accompagnement de qualité dans le respect des normes déontologiques.

Dans cet objectif, l’ICF (International Coaching Federation) a défini 8 compétences clés du coach qui se concentrent sur la description des comportements et des attitudes qu’un coach adopte pendant les séances et tout au long d’un processus de coaching.

1. Démontrer une pratique éthique. Comprend et applique systématiquement l’éthique et les normes de coaching.

2. Incarne un état d’esprit de coaching. Développer et maintenir un état d’esprit ouvert, curieux, flexible et axé sur le client.

3. Établir et maintenir des accords. Collaborez avec chaque client et les parties prenantes concernées pour créer des accords clairs sur la relation de coaching, le processus, les plans et les objectifs. Établissez des accords pour l’engagement global de coaching, ainsi que ceux pour chaque session de coaching.

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4. Cultiver la confiance et la sécurité. Collaborez avec chaque client pour créer un environnement qui lui apporte soutien et sécurité et qui lui permet de partager librement. Maintient une relation de respect mutuel et de confiance.

5. Maintenir sa présence. Il est pleinement conscient et présent avec chaque client, employant un style ouvert, flexible, bien ancré et confiant.

6. Ecouter activement. Il se concentre sur ce que chaque client est et ne dit pas pour bien comprendre ce qui est communiqué dans le contexte des systèmes de chaque client et pour soutenir l’expression de soi de chaque client.

Le langage non verbal Il est également très important lorsqu’il s’agit de communiquer avec le client. Lisez notre article de blog où nous nous penchons sur ce type de langage corporel.

7. Sensibiliser. Il facilite la compréhension et l’apprentissage de chaque client grâce à l’utilisation d’outils et de techniques tels que les questions puissantes, le silence, les métaphores ou les analogies.

8. Facilite le développement de la clientèle. Collaborez avec chaque client pour transformer l’apprentissage et la compréhension en action. Favorise l’autonomie de chaque client dans le processus de coaching.

Comment devenir entraîneur

Compte tenu de l’essor de ce métier et de l’importance qu’il prend depuis quelques temps, se former à celui-ci est une très bonne option et une opportunité très utile pour travailler dans le monde de l’accompagnement personnel.

Le centre dans lequel s’entraîner, la modalité et le nombre final d’heures seront une décision personnalisée de chacun et ce peut être par le biais de cours et de cours de troisième cycle qui ont une durée beaucoup plus limitée que la formation pour le psychologue. Avec ces formations, des connaissances spécifiques sont acquises, sans la base large et solide du professionnel de la psychologie.

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